IC TEZZE

I bambini della primaria di Stroppari (classe V) incontrano i “nonni”

presso il Centro Residenziale per gli Anziani di Cittadella (PD)

Giovedì mattina 9 Gennaio 2020 si è tenuto, a cura del Servizio di Educazione-Animazione, presso la Sede di Borgo Padova del Centro Residenziale per Anziani di Cittadella (PD), il primo incontro con i bambini dell’Istituto Comprensivo “Francesco d’Assisi” di Tezze sul Brenta (VI).
Gli alunni della classe V^a della Scuola Primaria della sede di Stroppari, pieni di curiosità ed entusiasmo, accompagnati dalle appassionate insegnanti Roberta Gianesin e Patrizia Zanon, hanno conosciuto “i nonni” ospiti del Centro Residenziale per Anziani.
I ragazzi sono arrivati con il “pulmino” del Comune di Tezze sul Brenta messo gentilmente a disposizione da parte del Signor Sindaco e che ringraziamo davvero tanto!!
I ”nonni” e le “nonne” presenti hanno accolto gli alunni con tanto affetto tramandando la loro esperienza di vita e la conoscenza degli oggetti e degli utensili di una volta, così come erano in uso nelle abitazioni dell’epoca; in ordine: catini e brocche per lavarsi con l’acqua di fonte e il sapone di Marsiglia, un macinino da caffè, gavette alimentari, attrezzi da cucina come il gettonato “taglia -uova sode a spicchi”, cenere da bucato, una borraccia di ferro per l’acqua calda…
I bambini se ne sono andati felici, portando con sé dei portachiavi costruiti dalle anziane e dalla volontarie del gruppo Cucito e gli ospiti del Centro sono stati molto contenti di accogliere i ragazzi della scuola.
L’iniziativa si inserisce nel più ampio ventaglio di azioni promosse dalla scuola nell’ambito della cittadinanza attiva e dell’educazione alla convivenza civile ed alla solidarietà intergenerazionale.
I nonni svolgono una importante funzione educativa.

Il corso, della durata di 2 ore, si è svolto il 3 dicembre 2019 presso la sede di Belvedere della Scuola Secondaria di I grado con l’obiettivo di rispondere al bisogno crescente di prevenzione del rischio professionale per tutti coloro che utilizzano la voce parlata, promuovendo la conoscenza in ambito di ergonomia della voce. Sono stati forniti gli elementi fondamentali per affrontare le problematiche derivanti da un inadeguato o eccessivo utilizzo dell’apparato vocale.

Programma:

• Disturbi della voce e principali patologie;
• Fattori di rischio per l’insegnante;
• Strategie di facilitazione e principi di igiene vocale;
• Respirazione costo-diaframmatica e agilità vocale.

Docente: Dott.ssa Chiara Bellò ULSS n. 7 Pedemontana, Bassano del Grappa (Logopedista)

La somministrazione sicura dei medicinali salvavita, in ambito scolastico, richiede conoscenze sia di natura tecnico-scientifica che gestionale ed organizzativa. Al fine di garantire la corretta somministrazione nelle diverse situazioni, è necessario conoscere ed essere aggiornati sull’azione e sugli effetti collaterali dei farmaci, sulla loro classificazione, sulle disposizioni normative in materia, sugli strumenti e le modalità per una corretta acquisizione, conservazione, distribuzione, preparazione e somministrazione dei farmaci, sulla gestione complessiva del processo di somministrazione ed infine sulle metodiche di prevenzione degli errori.
Il corso della durata di tre ore è stato tenuto dal Dr. Alessandro Trapani ed organizzato dalla Rete di Scuole per la Sicurezza della provincia di Vicenza – “Sistema di Riferimento Veneto Sicurezza nelle Scuole” (SiRVeSS) – e si è svolto il 9 dicembre 2019 presso la sede di Tezze sul Brenta della Scuola Secondaria di I grado del nostro Istituto Comprensivo.

Le “GIORNATE DIGITALI” progettate, per l’a.s. 2019/2020, dalla Commissione Innovazione Digitale della scuola, prevedono n. 4 moduli di formazione rivolte agli insegnanti ed al personale ATA sulle tematiche indicate nel seguito e tenute da docenti interni esperti nel settore. I moduli formativi sono indicati nel seguito.

Modulo A – L’applicazione Plickers ed il suo utilizzo in didattica.
Plickers è una App gratuita che permette di realizzare test, quiz e altri sondaggi e di raccoglierne i dati in tempo reale e costituisce uno strumento che si integra molto bene con qualsiasi modalità di insegnamento. L’App. rende le lezioni più coinvolgenti e interattive e grazie al forte potenziale visivo consente un apprendimento particolarmente efficace e condiviso.

Modulo B – Google Moduli ed il suo potenziale utilizzo nella didattica e nella gestione amministrativa documentale della scuola.
Google Moduli è uno strumento di Google Drive per la creazione di questionari, accessibile anche dai dispositivi mobili. Con Moduli Google si possono pianificare eventi, fare sondaggi, sottoporre quiz agli studenti o raccogliere informazioni.

Modulo C – Power Point
Software utile per creare suggestive presentazioni dinamiche con l’obiettivo di introdurre e spiegare nuovi argomenti

Modulo D – L’applicazione C-Map
Applicazione per creare in modo semplice e intuitivo mappe concettuali utili per lo studio.

Corso di formazione e-learning sui Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) rivolto ai docenti della Scuola Italiana per ampliare le conoscenze e le competenze metodologico-didattiche degli insegnanti, al fine di realizzare azioni per la scuola più inclusiva.

Il corso, attraverso percorsi metodologici, materiali di approfondimento, indicazioni operative e video lezioni, si propone di orientare la didattica e la struttura organizzativa della scuola al fine di valorizzare ed incentivare modalità e strategie di apprendimento più funzionali per gli studenti con DSA.